有關班主任工作計劃4篇

時間:2020-02-26 編輯:范文亭

班主任 篇1

  一 、班級管理總的指導思想

  認清形勢,鼓足勇氣,乘勝前進,堅持以人為本的可持續發展觀,全面貫徹黨的教育方針,全面實施生本教育,以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育,穩步走進新課程,探索新教法,總結新經驗,并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,如尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同學生的學習和生活需要,營造良好的學習氛圍,加強前途理想教育,激發學生的學習積極性,培養學生掌握和運用知識的態度和能力,使每個學生都能順利實現從初中向中職、從中職到工作的過渡。

  二、全班情況分析

  我班經過軍訓階段的相處與磨合之后,班級初步形成了團結互助的良好風氣,學生之間親密無間,師生之間之間互相信任、關系融洽。大部分學生都能遵守學校的規章制度,對班級的管理工作都很有興趣,也積極地投入到班級的管理工作中, 很多學生思維活躍,很愿意在老師的面前表現出自己的個人想法,班級整體充滿了活力。本學期接下來的工作重點是培養團結、得力的班委,營造友愛互助的和諧班級氛圍,幫助全體同學打牢高中基礎,盡快尋找適合自己的、行之有效的學習方法。

  三 、奮斗目標

  1、教風端正,班風、學風、考風優良。

  2、行為儀表規范,良好行為習慣和良好學習品質逐步養成。

  3、學生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學校規定。

班主任工作計劃 篇2

  班情概況; 班級人數由上學期64人變為62人,賴鵬和張卿寧學體育,開學報到后轉入體育班學習,現男生9人,女生53人,有9個同學學編導、音樂和美術特長,住校生50人,走讀生12人。為搞好新學期的班級管理工作,現將這學期的班主任工作大體工作安排如下:

  一、認真建立班級規章制度和班級考核制度和271小組晉級制度。使學生自己規范自己的行為,把學校要求內化為本班學生自覺的行動。

  上學期我班已經建立了班級規章制度,經過一學期學生反應是不錯的,本學期我要引導學生認真研究班級規章制度的完善問題,總結上學期的經驗和不足,力爭進一步提高班級規章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。

  二、繼續做好促優轉差和特長生招生工作

  對于優秀生了解他們存在的問題,既包括學習也包括生活,進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力;對于差生多找他們他們談話,認真了解他們內心思想的變化,尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生,做好他們的思想工作,使他們丟掉包袱,輕裝前進,努力思想人生價值,不為眼前暫時的困難壓倒。

  繼續做好特長生宣傳工作,鼓勵更多的同學學習音樂、美術和編導特長,讓他們更好地做好特長升二本的準備。

  三、繼續樹立和培養學生的集體注意觀念和主人翁意識,心胸開闊,顧全大局,讓學生自覺地維護集體榮譽,樹立我班的良好形象,

  四、指導班干部開展工作,做好日常班級管理工作

  班主任要發揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用,百分之百杜絕惡性的事件發生,堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻,使我班保持健康向上的發展勢頭。

  五、注意調動各個方面的教育因素

  班主任力爭做到:不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯系,進行溝通和交流,及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協調,聽取他們的意見和建議,明確把握班級的動向。

  六、大力抓好學生的學習

  認真總結學習中的問題,組織優秀學生介紹自己的經驗,組織學生交流自己的學習方法,相互取長補短,力爭優化所有同學的學習方法。每次月考結束以后,及時組織學生自己進行自我分析,讓學生學會如何學習。

  我相信,只要努力,加上全班同學的默契配合,我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。

班主任工作計劃 篇3

  本班班名:

  啟明星班

  行動指南:

  以二期課改新理念為指導,為學生營造寬松、和諧的學習氛圍,引導學生在民主、平等的前提下形成好學上進的良好班風、學風。以學校辦學理念為起點,重視發展學生的個性特長,善于發現他們各自的優點,張揚他們的個性,努力建設一個和諧有活力的中隊。

  學期工作關鍵詞:

  民族精神魅力教師感恩教育行規教育

  班級文化建設:

  1.進一步充實完善班級網站:

  修改班級網站各頁面的視覺效果,防止學生審美疲勞的產生。

  由表及里,更換各版塊內容。“星星一族”——新增學生個人照片;“星星之秀”——展示學生近期在各級各類比賽中的佳績和佳作欣賞;“爸媽心語”——上傳近期本班家長的教子心得和對學校教育活動的隨感;“星語星愿”——公示“班訓”、本學期班級行動目標,以及同學的個人行動目標,繼續引導學生以目標來鞭策自己的行動。

  2.在教室一角新增“知心話信箱”:

  班主任每天開啟信箱,以關注班中每一分子的心聲,及時對學生進行心理輔導。

  班主任在原已公開個人手機、住宅電話的基礎上,再向學生公開“小靈通”號碼,擬以24小時開機,便于與學生溝通。

  3.繼續充分利用班級傳統的“聚沙成塔”評比專欄,并新增:結合本年級科研課題的開展,促成學生良好學習習慣(作業習慣)養成的內容的評比;和配合學校中華傳統美德教育,開展“把禮儀帶進校園,把微笑帶給同學,把孝敬帶給長輩,把謙讓帶給社會。”內容的評比。(具體細則略)

  4.進一步豐富和完善《成長檔案》。

  5.積極參加班級風采交流活動

  班級特色活動設計:

  中華傳美伴我行

  一,設計理念:

  我國是世界四大文明古國之一,文明禮儀和孝敬父母是我們中華民族的傳統美德,也是社會主義精神文明的重要組成部分和學校德育工作的主要內容之一。所以有目的有計劃地對小學生進行禮儀教育、感恩教育,將有助于教會他們怎樣為人、怎樣為人子、怎樣立足于社會,在繼承和發揚中華傳統美德的過程中,養成良好禮儀、行為習慣,進而轉化為自己內在的性格、情操,為其一生的發展打好基礎。

  二,預期目標:

  1、從學禮儀知識、行為規范知識開始,逐步養成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的習慣,努力做一個懂禮儀、講文明、有孝心的可愛上海人。

  2、從學習校園禮儀開始到家庭禮儀、社會交往禮儀。培養學生自尊、自重、自強、自信、自律。

  三,活動程序:

  1、利用個午會、班會,學習禮儀的校本課程,并開展生活情景劇表演。如:交往中的禮儀;做文明小公民從小事做起等。(九月起)

  2、向全班學生發出繼承和發揚中華傳美的倡議書。(十月初)

  3、在班級中貼上禮貌用語、文明禮儀小標語,時時處處提醒小朋友;在班級中成立“禮儀美容”隊,告別不文明行為。(十月初)

  4、讓孩子通過各種渠道搜索關于孝敬長輩的故事、寓言、小品……布置《學感恩》的主題墻報,讓孩子真正的體會到長輩對自己的莫大地幫助。(十月初起)

  5、結合重陽節,要求學生每人都為長輩做一件令長輩舒心的事,并把這次活動和自己的體會記入《成長檔案》。(十月初)

  5、組織《我的父親母親》的班內比賽,評選佳作上傳班級網站。(十一月)

  6、建立班級評比制度,每周評選“禮儀之星”,。每月評選“孝敬之星”。(每周、每月進行)

  學期常規工作一覽:

  (一)針對本班干部能力普遍較差的缺陷,注重培養班干部能力,充分發揮班干部的作用

  1、結合起初干部改選,令小干部通過《就職宣言》明確自身的工作任務。

  2、經常使用鼓勵機制,幫助小干部樹立威信。

  3、定期召開小干部會議,鼓勵他們大膽工作,指點他們工作方法。

  4、嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給班級起到模范帶頭作用。

  (二)利用升旗儀式、午會、班隊會的時間,利用黑板報、中隊角等宣傳陣地,貫徹落實《小學生日常行為規范》《學生在校一日常規要求》,抓好學生的行為養成教育。

  1、學期初,組織每個學生給自己確立本學期的目標,并和上學期一樣上傳班級網站,用以自我激勵。

  2、引導學生全面規范自己的行為習慣,課間文明休息、參加文明的游戲,教育學生不在教室里高聲喧嘩、追逐打鬧,禮貌待人,團結友愛,文明用餐,并認真唱好12:20的“每日一歌”,切實提高學生的道德素養。

  (三)以區質量監控和小學畢業擇校考為契機,倡導努力學習、積極進取的良好的學風

  1.狠抓學習風氣,進行學習的目的、學習的態度教育,促進每個學生學業水平的提高。在班集體中,要養成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境,激發學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發揮。

  2.繼續做好培優補差“抓兩頭”的工作,一要重視課內補差,二要重視課余時間補差,三要及時與家長取得聯系同時作好觀察工作。

  (四)以重要節日、紀念日和重大事件為契機,開展思想道德教育活動,提高學生的道德素養,幫助他們樹立誠實守信、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛他人的良好品質。

  每月要點提示:

  九月份:

  慶“教師節”系列活動,征文“美麗老師魅力秀”

  民族月教育主題活動,26日召開中隊主題會,30日參加“中國,我為你驕傲”

  大隊主題隊會

  推選大隊委員候選人,中隊委、小隊改選

  制定班主任工作計劃

  十月份:

  結合重陽節,進行感恩教育

  組織學生參加第三屆少代會

  班級網站展示交流

  秋游活動

  班主任“魅力一秀”交流

  十一月份:

  第九屆讀書節

  社會考察活動

  “魅力學習之星”評選活動

  “魅力爸爸”、“魅力媽媽”評選及交流活動

  十二月份:

  第九屆體育節

  家長開放活動

  ,五(2)班班主任工作計劃 班主任教師的魅力秀的論壇

  迎新活動

  《傳統美德——孝》校本課程的編輯

  一月份:

  評選上教實小的首批魅力教師

  行規示范班、合格班申報小結

  寒假工作布置

  20xx,9,22

班主任工作計劃 篇4

  剛剛送走了初四畢業班,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生,我的想法和四年前一樣,為了使學生能夠在中學三年時間里,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。雖然,去年我所在的初四四班已經畢業,這個班級是我從初一教起直到初四畢業。

  在四年中,我能夠重新認識自己的不足,吸取經驗教訓,并希望能在現在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。我特擬定了以下工作計劃:

  (1)預備周帶領學生大掃除。

  經過一個暑假,教室里已經是灰蒙蒙的了。我將把學生分成兩批,一批是男生,一批是女生,分兩次大掃除,一次是做不干凈的。不要讓他們一起來,一起來人太多,窩工。二是人太多不便于觀察他們。而且我要和學生一起大掃除,一邊指揮,一邊觀察各個學生的勞動態度,物色班干部。布置一個學習環境,營造一種學習氣氛,對于班級的管理,十分重要。

  (2)一學期視班上的情況,調整座位兩、三次。

  一開始,師生之間都不了解,只能按高矮次序,適當照顧視力不好的學生,讓他們各就各位。坐了一段時間之后,就要進行座位調整。可以遵循下面基本原則:好帶差,自我約束能力強的與自我約束能力差的同座,性別的考慮是次要的事。對特別調皮的學生,前后左右都要安排班干部。調整座位之前,先征求科任老師的意見,同時尊重學生的合理要求,但尊重不等于是遷就,要反復教育學生以全班的紀律為重。對好學生要作解釋,聽從班主任安排,并作為加入團組織考驗。對后進生,要他們訂,保證不影響好學生學習,保證向好學生學習。然后把學生姓名逐個寫在小紙片上,在桌子上擺過來,調過去,最后訂下調整座位的方案。新座次坐了一段時間之后,新的矛盾和磨擦出現了,班上的紀律出現了

  (3)組建班委會,任命班干部。

  真正的人才不是培養出來的。用毛遂自薦的話來說:是錐子總會有一天鉆出口袋。基于這個觀點,對于班干部是:先使用,后培養,在使用中培養。班主任的工作就是教班干部怎么干,怎么干好。在班干部的使用過程中,主要觀察他們是否負責,要求也不要太高。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作,不負責的及時調整,以利班主任的工作。站在班主任的角度,班干部的培養方向上,不是把他們培養成什么人才,而是把班干部培養成班上的一股勢力,一股正義的勢力。這股勢力一旦形成,班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚,歪風邪氣就沒有市場,以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環,應該作為原則確立。

  (4)培養學生良好的習慣。

  1、抓課前預備:俗話說,良好的開端是成功的一半。一節課的課前預備十分重要,預備鈴一響,必須到教室去,督促學生做好課前準備,然后在教室里巡視一圈,檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生,大多數沒有課前預習的習慣,我便會要求學生利用課前2分鐘時間,回憶上節課的內容,久而久之,養成習慣。體育課,也要站在隊伍前面,督促學生站好隊。

  2、抓發練習本:好學生的本子、書都是干干凈凈,整整齊齊。后進生的書差封面,掉底子,本子就是幾頁破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現象,上課時把本子帶進教室,放在講臺上,下課后轉身就走。接下來的鏡頭是:學生們蜂擁而上,把講臺圍個結結實實,各人搶各人的本子。

  于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩臟。搶完了,一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。好學生拿著破本子在哭泣,他們埋怨老師怎么不管一管,這是一個班變亂的前兆。我決不許有這樣的現象出現,老師在場時,本子發給各個組,由前往后傳;如果是下課,練習本由科代表分給各組長,由組長發下去。學生在發本子時有個壞習慣:就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,現在的本子質量差,往往在空中就散了架。這種情況也

  不允許,規定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的,要經常講,反復講,直到學生的習慣養成為止。

  3、抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學生們瞎甩,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣,象投籃球一樣地甩,命中率又低,衛生角一帶就臟兮兮的。要教育學生,做示范,把垃圾放進撮箕里,這種小事也要反復教。

  (5)從期中考試開始,反復強調不能作弊。

  隨著期中考試的臨近,要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大,老師不是神仙,兩個月能教好學生是天方夜譚。有一件事必須重視,就是杜絕考試中的作弊現象。容忍作弊,就是容忍學生弄虛作假,品質變壞。作弊出來的成績使得考試不公平,學生如果作弊成功,他將對考試抱有僥幸的心理,使他不想學習,造成惡性循環。應該深惡痛絕作弊行為,這件

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