【熱門】學期工作計劃4篇

時間:2020-02-26 編輯:范文亭

學期 篇1

  一、指導思想

  本學期,我們教研組將進一步提高常規教學質量,加強教師隊伍建設。為了更好地全面地推動組內各項工作,在學校總體教學工作思路和計劃的指導下,我們生物組在本學期將努力落實以下各項工作任務,更好地加強教研組備課組建設。

  二、主要工作

  (一)、教研組建設方面:

  1.深入學習課改理論,積極實施課改實踐。

  ①.以新教材為“切入點”,強化理論學習和教學實踐。

  ②.充分發揮教研組的作用,把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來,做到以學促研,以研促教,真正實現教學質量的全面提升。

  2.強化教學過程管理,轉變學生的學習方式,提高課堂效益,規范教學常規管理,抓好“四關”。

  ①.備課關。要求青年教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的能體現課改理念。對于教師的備課筆記做出標準格式要求,明確教學目標、重點難點、教學過程。提倡每節課后記錄教學反思,對于教學過程進行及時地修改、完善。對教學中的經驗及時整理、總結并記錄,進一步提高自己的教學水平。

  ②.上課關。要 認真上好每一節課

  ③.作業關。作業要認真及時批改,對于作業中出現的較為集中的問題開展備課組內的分析討論,做到及時發現問題,及時反饋糾錯,進行有針對性的輔導。根據學生特點及時調整教學方法、教學進度。

  ④.考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。

  3.加強教研組凝聚力,培養組內老師的團結合作精神,做好新教師帶教工作。

  (二)、常規教學方面:

  1.加強教研組建設:興教研之風,樹教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點,認真整理教學材料。

  2.教研組要加強集體備課:共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭特別是每周一次的公開課活動及競賽比賽活動,希望能夠發揮全組人員的智慧,能夠完美的完成每次的教研活動。

  3.教研組活動要有計劃、有措施、有內容,在實效上下工夫,要認真落實好組內的公開課教學。

  4.積極開展聽評課活動,新教師每周聽課不少于2節,老教師每周聽課不少于1節,興“聽課,評課”之風,大力提倡組內,校內聽隨堂課。

  (三)、教研組專題活動。

  1.鼓勵組內教師進行案例教學,并及時收繳優秀的教學案例,促進教學改革和創新。

  2.科研。積極進行教學科研工作,轉變教學觀念,注重教學經驗的積累,培養教學科研理念,積極參加省市教學研究課題的工作,使老師們努力從教書匠向教育家轉變。

學期工作計劃 篇2

  一、學生基本情況分析:

  一年級(3)班有學生49人,(4)班也是49人。通過師生一學期的共同努力,絕大部分部分上課能夠專心聽講,積極思考并回答老師提出的問題,下課能夠按要求完成作業,具有一定基礎的學習習慣,但是也有一部分學生的學習習慣較差,學生上課紀律松懈,精力不集中,思想經常開小差,喜歡隨意講話,作業不能及時完成,經常拖拉作業,以致學習成績較差,還需要在新學期里多和家長取得聯系,共同做好這部分學生行為習慣的培養工作。

  二、教學內容及教材分析:

  一年級數學下冊教材共六個單元和一個總復習,分別從數與代數、空間圖形、實踐活動等方面對學生進行教育。

  (一)數與代數

  1.第一單元“加與減(一)”。是學習20以內的退位減法,降低了一年級上學期孩子們學習數學的難度。退位減法是一個難點,學生掌握比較慢,但同時也是今后豎式減法的重點所在。所以在介紹的:數小棒、倒著數數、湊十法、看減法想加法、借助計數器……這些方法中,孩子們喜歡用什么方法不統一要求,自己怎么快怎么算,但是要介紹這些方法。

  2.第三單元“生活中的數”。通過數鉛筆等活動,經歷從具體情境中抽象出數的模型的過程,會數,會讀,會寫100以內的數,在具體情境中把握數的相對大小關系,能夠運用數進行表達和交流,體會數與日常生活的密切聯系。

  3.第五單元“加與減(二)”,第六單元“加與減(三)”在“加與減”的學習中,結合生活情境,學生將經歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程,進一步體會加減法的意義;探索并掌握100以內加減法(包括不進位、不退位與進位、退位)和連加、連減、加減混合的計算方法,并能正確計算;能根據具體問題,估計運算的結果;初步學會應用加減法解決生活中簡單問題,感受加減法與日常生活的密切聯系。

  (二)空間與圖形

  1.第二單元“觀察物體”。學生將通過觀察身邊的簡單物體,初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的發展空間觀念,

  2.第四單元“有趣的圖形”。學生將經歷從上學期立體圖形到現在平面圖形的過程,認識長方形,正方形,三角形,圓等平面圖形,通過動手做的活動,進一步認識平面圖形,七巧板是孩子喜歡的拼圖,用它可以拼出很多的圖形,讓孩子們自己動手拼,積累數學活動經驗,發展空間觀念能設計有趣的圖案。

  (三)實踐活動

  本冊教材在第五單元之后安排了一個大的實踐活動,即“分扣子”和“填數游戲”。旨在綜合運用所學的知識,從根據事物的非本質的、表面的特征把事物進行分類,發展到根據客觀事物抽象、本質的特征進行不同方式的分類,促進孩子邏輯思維能力的發展。同時,安排學生填數游戲,旨在對孩子的口算能力、邏輯思維能力和觀察能力的訓練,感受數學的樂趣!

  三、教學重難點:

  (一)教學重點

  1.熟練計算20以內的退位減法。

  2.會數,會讀,會寫100以內的數,在具體情境中把握數的相對大小關系,能夠運用數進行表達和交流,體會數與日常生活的密切聯系。

  3、學習并掌握100以內加減法(包括不進位、不退位與進位、退位)計算方法,并能正確計算;能根據具體問題,估計運算的結果;初步學會應用加減法解決生活中簡單問題,感受加減法與日常生活的密切聯系。

  (二)教學難點

  1.20以內退位減法。

  2.100以內的進位加法和退位減法。

  四、教學目標:

  (一)情感與態度:

  1.在現實的情境中理解數學內容,利用學到的數學知識解決自己身邊的實際問題,獲得成功的體驗,增強學好數學的信心。

  2.在教師的組織和指導下,通過自己的主動探索獲得數學知識,初步發展創新意識和實踐能力。

  3.通過教科書里了解更多的有關數學的知識,體會數學是人類在長期生活和勞動中逐漸形成的方法、理論,是人類文明的結晶,體會數學與人類歷史的發展是息息相關。

  4.在教師的具體指導和組織下,能夠實事求事地批評自己、評價他人。

  (二)知識與技能:

  1.會數、會讀、會寫100以內的數;在具體情境中把握數的相對大小關系;能夠運用數進行表達和交流,體會數與日常生活的密切聯系。

  2.探索并掌握20以內退位減法、100以內加減法(包括不進位、不退位與進位、退位)計算方法,并能正確計算;能根據具體問題,估計運算的結果;初步學會應用加減法解決生活中簡單問題,感受加減法與日常生活的密切聯系。

  3.觀察身邊的簡單物體,初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的,學生將經歷從立體圖形到平面圖形的過程,認識長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形,初步體會面在體上,進一步發展空間觀念。

  4.初步學會應用加減法解決生活中簡單問題,感受數學在日常生活中的作用,感受加減法與日常生活的密切聯系,同時獲得一些初步的數學活動經驗,發展解決問題和運用數學進行思考的能力。

  五、教學措施:

  1.認真研讀教材,搞好課堂教學研究工作,向課堂要質量。充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現實意義的素材吸引學生,讓學生主動參與到各種數學活動中來,提高學習效率,激發學習興趣,增強學習信心。提倡學法的多樣性,關注學生的個人體驗。

  2.加強基礎知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。特別是加強計算教學。計算是本冊教材的重點,一方面引導學生探索并理解基本的計算方法,另一方面也通過相應的練習,幫助學生形成必要的計算技能,同時注意教材之間的銜接,對內容進行有機的整合,提高解決實際問題的能力。

  3.認真做好培優補差工作。開展一幫一活動,與后進生家長經常聯系,及時反映學校里的學習情況,促使其提高成績,幫助他們樹立學習的信心與決心。

  4.加強口算練習,逐步提高學生計算的能力。

  5.能掌握一些常見的數量關系和應用題的解答方法,逐步提高解答應用題的能力。

  6.增加動手操作的機會,使學生獲得正確的圖形表象,正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。

  7.每學完一個單元的內容,做到及時復習,及時考核,這樣可以及時了解學生對知識的掌握情況,以便及時補差補漏。

  8.從作業上嚴格要求學生,不但書寫工整,且準確率高。對每天的作業老師要及時批改,并讓學生養成改錯的好習慣。

  9.向40分鐘要質量,提高課堂效率。

  10.做好培優扶差工作,提高數學及格率,力爭使及格率達95%。

  六、學困生輔導和轉化措施

  1.開展一幫一活動,讓優秀學生帶動后進生,促使他們的轉化。

  2.加強家校聯系,共同教育。

  3.思想教育,轉化觀念端正學習態度。

  4.根據學生的知識缺漏,有目的、有計劃地進行補缺補漏。

  5.多一份關心、幫助,努力發現他們的閃光點,多鼓勵、表揚他們,使其體驗成功、努力學習。

  6.因材施教,重視基礎知識的掌握。

  7.課堂上多設計一些力所能及的問題,讓他們回答,并逐步提高要求。

  8.加強作業指導、抓質量。

學期工作計劃 篇3

  本學期我們語文教研組將在新課標的指導下,深化語文教學改革,努力轉變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進三要義在課堂上的落實,大面積提高語文教學質量為目標,結合學科自身的特點,扎實有效地開展工作。

  一、基本情況分析和計劃目的

  我們語文組是學科大組,同時絕大多數語文教師既擔任語文教學工作,還擔任班主任工作,工作量都比較重。這學期,我組又加入兩位語文教師,大大補充了語文學科的師資力量。但是,我們語文組的教學任務仍然很重,面臨的形式依然嚴峻。但我們大多數語文老師都具有一種強烈的敬業精神,潛心工作,無怨無悔,思想積極進取,都能團結互助,互相學習。責任心強容易接受新事物,積極參加教改,不斷提高自身素質,能以主人翁姿態,對我組的教育、教學工作出謀劃策。而且我們組的教研活動一向都開展的很出色。所以我們必須認清楚當前的形式,努力尋找提高教學成績的有力措施。并希望最大力量地動員大家積極參加語文教育教學新思想、新理念的討論。切實抓好語文教學工作,提高語文教學質量,我們還需進一步加強團結、合作的集體精神,發揮集體的智慧,真正形成一種相互學習,共同提高的良好教風。

  二、教研目標

  各備課組繼續深入課堂去發現教育教學中存在的迫切需要解決的問題并上升為小課題進行研究。初一級部要把指導學生寫字作為一項基礎工作來抓,初二、三級部要認真輔導學生寫好,針對我校語文作文教學相對薄弱的情況,把提高語文作文質量作為重點來抓,堅守課堂教學主陣地,從而有效提高學生的寫作能力,這樣每個級部每個教師都以小課題為突破口提高科研能力。

  圍繞“同研一節課”這一課題進行研討,扎扎實實的開展語文教研活動,認真完成研討專題,并創新性的組織各種語文教研、教改活動,最大限度的提高教師的教學水平,提高我校的語文教學水平,使得語文三要義能在語文教學的課堂上深入地開展。

  三、具體措施和教研設想

  我們要密切配合教導處,把學校對教學的管理策略和要求貫徹下去,真正做到以大局為重,成為教導處的有力助手,繼續發揮好教研組的作用。

  1、堅持我們每周一次的“同研一節課”形式的集體備課。每次活動要準備充分,內容要具體,人員要到位,中心發言人要明確,主題要鮮明。真正對老師們的教學工作起到指導作用。

  2、做好舉行“學區青藍工程”展示活動。

  組內教師由謝靜和龐杰、梁艷霞和夏軍丹、于富貴和于杰結成對子,互相切磋教藝,互相促進,互相提高。每位新教師每月進行匯報性課堂展示。再根據組內活動的開展,屆時會推薦優秀的師徒參加學區間的講課交流。通過同上、同聽、同評一節課,對青年教師的課堂教學做出個體診斷,指出不足,提出改進建議,在整體提高青年教師課堂教學水平的基礎上,發現和培養一批優秀青年教師。

  3、開展“一節優質課”的同研活動。精選名家的一節優質課,開展集體評課活動,要求教師在半小時內做好現場書面評課,然后進行交流,提高課堂觀察能力,提高教師的評課水平。

  4、我們還要積極有效地配合教導處的檢查工作,作業的檢查采取不定時、不定對象的隨時抽查,另外鼓勵老師們多聽課,相互學習,多提善意的意見和建議。

  5、積極主動地參加縣教育局或者片區安排的各種教研活動。并敢于展示自己的教學經驗和成績。10月----11月和塔山學校共同開展“同研一節課”的活動,課題是《端午的鴨蛋》。在共享優勢資源中,加強相互研討和動態合作,從而產生新的教學思想,形成更有效的教學策略。

學期工作計劃 篇4

  回顧第一學期的工作,我們協會還有以下方面需要改進。協會要加強成員培訓,增加知識講座的次數,并邀請一些專業人士為我們進行相關知識講解;多舉辦一些社團活動,促進會員之間的溝通及對外交流。

  鑒于以上思考,我們計劃下學期邀請秦皇島集郵協會的負責人給我們講解集郵方面的知識;與其它兄弟院校的收藏協會多交流,互相學習;明年正值我收藏協會成立十周年,計劃搞一次大型展覽,主要是包括古錢幣、郵票。其中我們會員積極準備藏品,并向秦皇島集郵協會借用部分郵票,給同學們帶來更多的藏品欣賞。

  具體計劃如下:

  (一)4月29日-30日,以“迎奧運100天.愛我華夏之藏”為主題的藏品展覽將在一樓大廳舉行。本次藏品展覽,突出奧運主題,同時,展現我國博大精深的歷史文化底蘊。

  目的:豐富校園文化,增強愛國情操。

  本次展覽需要提前向秦皇島集郵協會提出以下幾方面主題的郵票借用:奧運主題;秦皇島歷史文化風景主題;建國以來取得成就;中國歷史文化;祖國各地風光……同時,我們將展出古錢幣等藏品。其中古錢幣將分類為大家展出,在豐富校園文化氛圍的同時也展現了我校師生熱愛生活,熱愛收藏到良好習慣。

  (二)邀請秦皇島集郵協會的老師為我們講解郵票方面的專業知識。時間定在:5月下旬。

  (三)與秦皇島開發區集郵協會聯系,為我收藏協會成立十周年制作紀念封或紀念戳等;同時,為我們校學生制作個性郵票。

  (四)準備下學期招新與展覽的事情。計劃本次社聯招新同時為秦皇島開發區集郵協會招新

  希望通過一年的時間,進一步培養起我協會會員的收藏興趣與收藏品味,讓他們熱愛收藏,熱愛生活;珍惜生活,留意生活。實現收藏過去,收藏現在,收藏未來的宗旨。

  相信在我協會各位會員的共同努力下,我們的協會會越辦越好!

  希望團委以及社團聯合會繼續支持我們協會工作發展,并對我們工作中的不足給予指正與指教。

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