中學優秀班主任評選方案

時間:2020-03-06 編輯:范文亭

  一、評選條件

  1、熱愛本職工作,熱愛學生,全面實施素質教育,貫徹德育為首,全面發展的教育理念。

  2、保護學生身心健康,尊重學生,不體罰或變相體罰學生,不違規向學生收費,不搞有償家教、家養,不向學生推銷或變相推銷相關資料、書籍和商品等。

  3、班級學風好,班級文化成績綜合評價達年級中等以上水平,中途接任班主任,學生成績提高幅度較大。

  4、班級日常管理到位,班風好,常規考核期末總評分年級排序居中等以上水平。班級無重大責任事故,班級受記大過以上(含記大過)處分的學生每學期不超過二人次,班級財產保護好。

  5、學生鞏固率為100%,班級無學生流失。

  6、工作作風民主,學生及家長反映好,調查問卷滿意率達60%以上。積極與學生家長溝通,每學期家訪次數達到十次以上。

  7、按學校要求,積極組織學生參加學校各項活動,升旗儀式、校會、班會、兩操一課及其他外出參觀活動,跟班管理學生,無遲到、缺席情況。寒暑假協助學校組織學生參加社區或社會實踐活動。

  8、與時俱進,注重創新,形成班級管理特色,并及時經驗,進行理論思考,學年內有德育論文發表或獲市級二等獎以上的獎勵。

  9、按時上交班級、總結等各種資料,按時參加班主任會,無遲到、缺席情況。

  10、“優秀班主任”每學期評選一次。

  二、評選程序及待遇

  1、符合以上條件的班主任經年級組推薦報教育處審核,德育工作領導小組審批。

  2、評為優秀班主任的老師,學校給予一定數量的經濟獎勵,頒發榮譽證書,評選結果記入業務檔案。

  3、優秀班主任有資格參加學校年終的“十佳德育工作者”評選;推薦參評省、市級“優秀班主任”均在“校優秀班主任”的基礎上產生。

  4、在晉級、職稱評定,其他各級評優評先中,學校優先考慮優秀班主任。

  xx小組

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