寧海中學優秀教研組評比方案

時間:2020-03-06 編輯:范文亭

  一、指導思想

  為貫徹落實校長室“以教育教學工作為核心,堅持質量興校、實施精細管理”的指導思想,以學校推進教師專業自主發展為契機,推動以校為本的教研建設和學校教研組建設,加大研究實踐,強調同伴互助,更好地調動教師教研、教改、科研的積極性,以教研組、備課組建設促進教學科研,促進教師專業發展,推動學生全面發展,提升我校辦學水平和質量。

  二、評選方式

  1.本校各教研組(備課組)均須參加評選活動。各組根據評選標準,學期初提出爭創計劃,積極開展活動,學期末提供創建材料。創建材料分過程材料和結果材料:過程材料包含各種記錄(活動方案、等,重大活動有相關照片及活動計劃、總結),結果材料含獲獎證書等。參評材料要做好目錄,要有電子稿。

  2.每學年開展優秀教研組(備課組)的評選活動,第一學期為初評,第二學期為復評。評審采取自評(各教研組、備課組對照評比細則自行評分)、參評(其它教研組或同年段備課組相互評分)和測評(由學校分管校長、相關處室負責人和教師代表組成評審組評分)相結合的方式進行。教科室按“三評”總得分產生優秀教研組(備課組)報校長室審批。

  3.每學年評選出優秀教研組3個,優秀備課組6個。

  三、評選標準

  1.教研組(備課組)在學期初有較詳細的教研活動計劃,并能按計劃開展活動,不流于形式,期末有實事求是的總結。

  2.教研組(備課組)成員均能準時、積極參加各級教育教學研究部門和學校本組組織的各項活動。

  3.教研組(備課組)成員均能根據學校確定的研究專題,結合本年級情況,積極參加教改實踐和專題研究,承擔教科研任務,上好公開課,觀摩課、研究課,并認真參加聽課、說課、評課等活動。

  4.教研組(備課組)成員均能加強自身的業務進修,認真閱讀相關教育教學書刊,并適當作好札記,不斷掌握教改信息,不斷提高自身業務能力和教學水平。

  5.在教研組(備課組)成員中,能發揚團結互動的合作精神,組內實現資源共享;老教師能對青年教師傳、幫、帶;相互之間能虛心向有經驗、有創新的教師學習,做到以老帶新,以新促老。

  6.教研組(備課組)成員能注意總結自己的經驗,認真撰寫教學經驗總結或教研論文,積極參加校內外教學經驗交流活動。

  7.教研組(備課組)或組內成員有下列情況之一的,則實行一票否決:

  ⑴不履行教師職業道德,有體罰或變相體罰學生現象,造成惡劣影響的;

  ⑵不能嚴格執行教學管理常規,造成教學事故的;

  ⑶教學成績嚴重滯后的(在區同類學校前三名之后);

  ⑷教科研意識不強,組內教師課題研究(含校級課題)參與率低于2/3,或有1/3以上教師學年內無論文(含教學設計等)發表或獲獎的。

  四、獎勵辦法

  1.學校對優秀教研組(備課組)頒發獎狀(組員頒發獲獎證書),并進行一定的物質獎勵。

  2.被評為優秀的教研組(備課組)由學校積極推薦參加縣、市優秀教研組(備課組)的評選活動;對優秀教研組(備課組)的成員學校在評先評優、職稱晉升、業務進修等方面優先考慮。

本文已影響
相關文章
河北快三预测号码今天 海南4 1下载安装 河南快三跨度走势图 澳洲幸运8开奖网站 辽宁风采35选7 理财app排行榜前十名 浙江体彩6十1开奖结果查询百度和 掌上娱乐*城 江苏快3技巧稳赚方法 浙江11选5有什么问题 晚上的3d开奖号码是 七星彩彩票开奖查询 最新现金棋牌娱乐 广西快三开奖查询 幸运飞艇现场开奖查询 股票涨跌规律及周期 湖南快乐十分一天多少期